隨著新生蜜月期的結束，我開始強烈的感受到再次回到建築系的感覺了。
大家一起焦躁：「老師他到底是甚麼意思!???」 「我這樣是不是方向錯了!??」「老師說我還不能進入模型階段，怎麼辦!!」
這學期的暖身小題目是The City through Film, 細節不多提，總之就是要看電影然後畫畫分析圖，全班都畫了一大堆，人人都是美圖王，恐部，但是幾乎大家都得到一句一樣的評語「I cannot see the “city” in your fragment!! 」一陣困惑後….本來稍有距離感的同學們感情就突然變好了。
備註: 因為當設計學生聽不懂老師的意思的時候，就會很需要同學的討論跟被砲轟以後的取暖，之後感情就會變很融洽。
(偷偷插播 上一班的正評照兩張 等我有空好好整理以後再寫)
(感覺都要畫出很漂亮的MAPPING)
(感覺都要畫出很漂亮的MAPPING)
這學期除了設計課以外，我有兩門大課，一個是Digital fabrication, 另一個是Toy Architecture。都是要陸陸續續交作品的課，第一個不外乎就是要在那邊騎犀牛、然後噴模型，另一個要設計一種一比一的建築玩具，還要看一堆我完全消化不來的關於”play” 的理論書，整個跟三個設計課一樣阿!!!
Digital fabrication 的課，老師問：有誰沒有用過Rhino嗎? 結果全班居然只有我舉手，真是太慘了，實在太傻太天真了，當初想說網路上都說Cooper很手工，不會Rhino 應該不打緊，老師會慢慢教吧!?
結果老師教超快的，第一個練習作業要交一棟巴洛克時期的古典教堂，當做幾何構成的訓練，然後我還在練習Key Rhino平面，隔壁的韓國同學 整個橢圓圓頂都建完了，還在那邊雕details，雖然很高興坐他旁邊 (小老師)，但壓力還是很大，他們Rhino熟得跟用sketch up一樣!!
不過經過幾番掙扎，最近也有越來越上手的趨勢，而且很多指令跟cad max相仿。邏輯上也比max好懂，圖示也比較親切，確實是建模好幫手!!
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玩具建築這門課相當適合我，上課都可以玩積木、玩紙卡，老師會帶很多長得像益智遊戲的東西可以邊聽課邊把玩，很像幼稚園，老師會解釋每個玩具背後的意義，發展的序列，跟這些玩具與建築最後的關係，其中一個把量體吊起來旋轉的玩具其實相當有啟發性，讓人看到視覺暫留所產生的新的量體。
PS. 建築大師萊特的小孩是做玩具的，呵呵! 真有趣阿
PS. 建築大師萊特的小孩是做玩具的，呵呵! 真有趣阿
最近要設計一種給盲人玩的建築玩具，一樣要可以建造、摧毀與重組，然後不可以交模型，要交1:1的玩具，材料也要是真的材料，做得好的話，可以拿去提案。
工廠講習我抽到石膏跟陶土，其實我想要先做木工，我想要趁練習時間去釘我的木鞋櫃，同學們超壞，都叫我用石膏灌一個鞋櫃…… 但想想也是有道理，人就是要因著環境變化才是聰明，不該對材料有太多成見，所以過幾天我就要去灌一個鞋櫃回家!
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