Cooper Union 信念的逝去。 危機 or 轉機?

學生才是學校的主體，就跟人民才是國家的主體一樣。

今年是Cooper Union MArch2 開始收費的第二年，是大學部開始收費的第一年，

根據在學學妹的說法，申請者下降二成，聽來有點心酸。

申請上或是備取中的同學難免都會循線找到我，問一下我的意見等等，

所以總是可以早一步知道到底有多少人申請上Cooper Union,

今年台灣的部分正取1名，備取上4名。

***這部分呢，我要先幫備取學生講點話

學校會備取學生，代表學校是希望錄取該名學生的，通常是招生名額有限的原因，

所以需要等候排序在前的學生回覆，並不是無止盡的備取到額滿為止，不夠標準的申請者在第一時間就會收到拒絕信的。

很多朋友申請上了Cooper Union, 我也挺開心，畢竟這是一間好學校，老師們很優秀這不在話下，挑選學生也相當的挑剔。 但很可惜的，學校確實正在面臨一種轉型與新舊交替，目前很難對這間學校的前景做出判斷。

其中我最感到憂心的是老教授們的固執與剛愎自用，他們深信學生選擇Cooper Union 是因為他們的教學，而不是因為獎學金，所以就算收了學費，想來的學生依舊會來，甚至會更珍惜上學的時光。老教授們對自己教學能力有充分的信心這是件好事，但他們忽略了 理念與信念 對人類的影響力，並非每個人皆相信用金錢換取知識是一件值得鼓勵的事。

我是倒數第二屆的全獎生，當時學校就沸沸揚揚的充滿了抗議收學費的活動，跟我感情頗好的老師有一次語重心長的問我：「當初如果學校沒有給你全額獎學金你會來念嗎?」 我搔了搔頭，很誠懇的告訴她，我當初糾結很久，後來迷惘到忘記自己為什麼要申請學校了，後來是家人的一席話 : 「哪個學校比較需要你這個學生呢? 或是你去哪間學校可以幫助比較多人呢?  不要老是只想著自己要得到甚麼，把人生看大一點，這樣也許可以做出更有價值的判斷。」 幫助了我做下最後的決定。

PS. 這只是部分理由，我也沒這麼聖人，我覺得全獎學金其實很重要。      

Anyway   除了師資優異、學生素質高以外，認同 Peter Cooper 高等教育不應被有錢人占有的理念也是選校的一大要素。 我相信一個會進步的社會，階層之間是需要充分流動的。若是相信個人的存在可以貢獻甚麼的話，我願意選擇去理念正確的環境成為一份子，哪怕我的力量只是在FB上貼貼照片 ( 疑 ?)  

願看見一座森林

一位青年離開了他炙熱的村子出來旅行，汗流浹背地停在一棵大樹蔭下乘涼。後來院子主人來了，詢問他的來歷，主人知道他故鄉的情況後，歡迎這位青年與他一同乘涼。 青年的未來有幾種可能選擇：

( 1 ) 留下來當院子主人的好園丁，在不是自己的院子裡繼續乘涼。
( 2 ) 在附近找塊地、移植些樹，把部分村莊的親朋好友接過來乘涼。
( 3 ) 跟主人學習種樹的知識，帶著樹苗回到村莊去種樹，有生之年可能都無法乘涼，但村人的未來有機會在自己的院子裡乘涼。

這故事是我大四設計課老師講的，後來被引用為 <建築植人> 系刊的發想。

拍拍電視機

我身邊有3位朋友 今年申請學校只丟2間，
有人問我這樣到底是 不切實際 還是這樣才是決心的展現?

一如往昔...............  " 這就是看個人的願望了~~~ "

有些人就是完美主義，信念與理想才是活下去的養分，
如果要他們選一個 自己內心覺得不夠好的選擇，那還不如死掉，離開這個不完美的世界比較痛快。 確實有可能其它學校的教育更適合他們，但他們已經產生了 非要如此不可的信念後，其實就只有那兩間學校適合他們了。

我自己雖然當初都丟一堆，但我其實覺得可以這麼堅定只丟很少的學校挺酷。
贏了就是全部，一輸就一貧如洗的賭局 心臟不夠強也是撐不下的。


這又可以扯到昨天跟朋友聊感情觀的問題，友人覺得時間到就是要找一個人，然後長久的相處，就像是家裡的老電視一樣，用久了就知道要怎麼跟小故障共處，那個會故障的電視最後也會是個好用的電視。  我當下有點同意，但仔細想想，常常拍打電視，手也是會痛的捏，電視上面的東西也會掉下來。

除非一開始，那些小故障就是可以繼續倒在沙發上不處理也沒關係的故障，或是 這些小故障產生了某些看電視的樂趣，不然天真的以為只要一直拍，電視就會好，也太一廂情願了。

要，就接納那個人原本的樣子。  

至少，不能在結帳以前就催眠自己拍打電視有益身體健康。


( 同理，要念，就接受那個學校的優缺點，邊念邊罵，那不如重考?? 疑?? )

歐巴桑

請讀這篇文章： 台灣這家公司的員工待遇為什麼會這麼低? 如何解決台灣經濟的困境？
裡面有一個很不錯的虛構故事在描寫全球經濟
《歐巴桑與大學生的經濟世界》

我是名牌大學的學生，住在學校附近學生公寓裡，大部分同學都克勤克儉，自己打理生活，從打掃洗衣服到煮飯做菜都自己包辦，不敢假手他人。 

我卻不一樣，我到處兼差當家庭教師，而把打掃洗衣服到煮飯做菜的工作外包給附近人家的中年沒有工作的歐巴桑。因為當家庭教師賺錢多，我只要花我當家教賺來的錢的一小部分就夠請歐巴桑，甚至為了我過更好的生活，我請一個打掃的歐巴桑，洗衣服也請一個，請第三個就只燒飯給我吃。 

關於秘密的故事

相信很多人都聽過平行宇宙、平行世界之類的概念，秘密的世界就是其中之一。

當一個人告訴另一個人一件事，並且囑咐說「不要讓另一個人知道」 的指令時，秘密的世界就產了一個生物，這個秘密生物會持續的存活在秘密的世界裡，直到這個秘密被說出去以後才會消失。

秘密們都非常渴望活下去，有些秘密得到了永遠的生命，有些連一個小時也無法苟活，即生即死。

上學期 學習小感 ( 1 )

因為上一篇文章以及疏於照顧Blog的關係吧….. 有讀者問我是不是從此停止分享見聞、也不再幫忙看作品集了，恩….. 其實真的就是忙著吸收各種新知，消化都來不及因而無心分享的狀態。

說到上學期阿........對我而言比畢業設計還要忙，一天大概能睡4-5個小時就很不錯了。會這麼慘烈，主要是因為我的專業是” Technology” ，像我這麼大而化之的人要寫coding 真的是一件很耗心神的事情。 機械手臂什個的 酷是很酷，但要能好好的操作它也沒那麼容易，最後能搞懂老師寫的code 調調數值就已經花很多時間了…… 跟科學家合作project 由於實驗性很高，有趣之餘也是要花很多時間在實驗室裡面從事一遍又一遍的”消毒”的動作。 變型設計要變型也沒那麼簡單，很多構件跟載重都要一遍又一遍的反覆修正 ...... 忙著忙著就只剩FB這種跟家人朋友報平安的東西還活著.............

整體上我相當喜歡這個MDesS- Tech Program ，多樣性的學習非常適合我這種興趣廣泛接近無法專心的人。 回頭想想，自東海建築畢業以後，無論工作或是學習，再也沒好好畫過一張建築平面圖了。

美國學生與中國學生對於申請建築研究所的深夜小辯論

事情的開端是美國同學看到中國同學一次又一次給予遠方朋友作品集建議與指導，然後某天就跑去抓著他討論起來，一邊畫圖一邊偷聽的我，最後也翻過頭跳下去一起討論………..

(以下為談話節錄)

美國同學: 我覺得作品集與personal statement 是呈現一個人對於建築的態度很重要的工具，原創性與態度是非常重要的。近年來這種建築多樣性都降低了，大家越來越像，對於整個建築學習相當不好，也跟我期待的研究所學習不同。  你們中國這麼龐大的Data base 其實帶來很多問題，大家這樣東看西看、問來問去，都沒有好好發展自己對建築的主觀態度!

中國同學： 但是中國學生在這邊並沒有表現不好阿，你說是不是? 甚至表現的比很多國家的學生都要好。 我們又不是作弊進來的，擁有很多reference 這件事本身不壞。

美國同學 : 確實有reference 可以參考這件事很好，但是這樣互相幫忙，互相破解申請學校守則……….. 只能說我深深的感到不公平。 我當初都是自己一個人花時間思考我要怎麼表現我對建築的態度，根本沒有這些資源。

我: ........ 其實那個……… 美國的Archinet 跟 Issuu 上面都有很多資料....... 也不是只有中國有這種論壇………我也有把我的作品集給別人參考........分享本身是很健康的，但抄襲是惡劣的，這是那個人的問題，有平台討論申請學校的事情是很正常的吧?

中國同學：這就跟設計課有review一樣的啊! 跟別人談談自己的設計，聽一點建議，這麼正常的行為我不懂你不高興甚麼 ?

用武之地

Cooper Union是小眾學校，當年並沒有感受到周圍很多大陸同學，
班上也只有我一個台灣人，不太能比較兩岸的建築學生這件事。
現在在GSD真的到處都說著中文阿! 雖然說分散到各個Program以後，
密度也沒有真的很高，但總量還是很多.......
其實不只是設計學院，在校園有時也會碰到正在練習說中文的外國同學，
" 會說中文真方便阿! "的感覺油然而生 ( ? )

Anyway, 最近聽到一些台灣絕對不會有的對話........

「其實我很喜歡資訊工程的，但是家人希望我念建築.....」

簡述 我在GSD MDesS- Technology 第一學期的四門課

從Cooper Union March2 到GSD MDesS-Tech，

恩~ (搔頭) 

好像都是些網路上不容易搞得明白的program，蠻能理解準留學生想要一探究竟的需求， 不過求學經驗其實是一個非常 "個人化" 的經驗，不容易 "代言"，也不太應該代言。 但完全不回答問題也未免太冷漠了點，不符合我親切的形象，所以這篇我就簡單的敘述一下我這學期的四門課，給也對Technology 相關program 有興趣的朋友做個參考。

這學期有兩門必修課，兩門選修。

選修五花八門，也可以去MIT修課，選項過多很難詳述，( 所以我就不說了)
....只會感嘆自己的時間如此有限，知識卻無比浩瀚。

必修1. Introduction to Computational Design

現在是在Rhino grasshopper裡面寫C# script

非常艱澀，沒有一定coding 基礎的人非常的慘烈 ( 比如本人 )

每堂課的作業幾乎都要請有背景的同學二次教學，

幸好老師是個很nice的人，開放很多office hours給初學同學。

課程期末目標: 要寫個程式 / 遊戲/ Rhino 插件之類的    (遠目)

必修2. Material Systems: Digital Design, Fabrication, and Research Methods

跟ceramic lab合作，要用黏土clay 當材料進行創作，
可以機械手臂 噴黏土，或是機械手臂切黏土磚，
研究方向自己決定，基本上就是要用黏土 + 機械手臂 。

課程期末目標:  就像ETH他們一樣 弄出一個帥帥的1:1 小 pavilion就對了

還是太忙了

本來以為沒有studio的 MDesS 會相對上輕鬆一點，
結果完全不是這樣....... 其實根本是4個小studio 跟一堆跟都跟不上的workshop........
每天都是在 一種 .... " 唉 事情又沒有作完 " 的狀態下入睡，
看樣子，一天念建築，就沒一天好清閒的吧??? 哈哈哈哈


今天上課發現我的舊筆電無法執行新版的processing,
而且是怎麼弄都不行，
連Harvard Tech Support 也無法，
在慌亂與懊惱之際，我就馬上買了新筆電了，
還用了 one day shipping, 人生第一遭!

About Note Taking 關於作筆記這件事

最近被同學邀請未來一起合編一本類似GSD上課筆記的書，
內容就是這些課程的內容以及筆記菁華，
聽起來就是一件非常有意義的事情，不過........


我實在是沒有做筆記的習慣。


我跟那位同學說，我不做筆記的，
如果開始做筆記，通常是我很想要睡覺時做的小運動，
紀錄的也只是一種精神性的詭異塗鴉，沒有甚麼教育的意義，
對方似乎不太相信，覺得我只是再找藉口推掉這件事，
所以追問我說，那我要怎麼記住這麼多東西?

我回答，記不住的就讓它忘掉吧。

留學申請的迷思 ~ ( 最近的小感 )

留學是非常個人化的行動，從來不是考公務員。

1. 作品集的風格?

準留學生們多少都會聽說每間學校有特定的屬性與要求，

並且希望前輩們可以像列清單一樣的作出對應表格，以便製作作品集。

不能說「投其所好」無用，但這麼作的風險其實也是不小的。

訪問過不少任教老師，還有幫忙初審作品集的助教們，得到的結論都很類似，

在一定水平之上，學校都還是追求多樣性的。

就跟世界各地都有美女一樣，接受自己的屬性，

把它發揚光大通常比盲目的迎合那些不存在的標準好阿 

2. 我要不要先上班再出國?

My website 我的作品網站

前陣子看大家在作網頁，就也弄了一個。
到目前為止，拖拖拉拉只更新了四個在Cooper Union作的projects，
所以都沒公開，但可能就是要公開，我才會有動力把他作完吧!
Anyway..... 好奇的人可以點來看看:  http://cargocollective.com/linglitseng

( 這是免費空間，所以請不要對版型要求太高)

我又更新了 請看 www.linglitseng.com

關於建築留學獎學金 - 留美篇 ( 終於整理到一個段落? )

* 以下全獎指的都是補助全額學雜費，不包生活費

A.國外學校部分

獎學金豐厚的建築研究所

1. Cooper Union ( 最新的統計入學都有 7成獎學金 - 全獎 +出圖免費 )

2. MIT ( 聽朋友說，入學都有5成獎學金 - 全獎  + 出圖免費/ 3D print 免費!!)
3. MIT Media Lab ( 入學皆全獎  )
4. Princeton  ( 聽說全獎 ??)

其他容易拿到 3-4 成獎學金的學校：

Harvard / Penn / Michigan / Cornell / Sci-Arc  

(數據 都是我自己的留學朋友圈 口耳相傳，有一定參考性與誤差性 )

題外話，另外就是留學德國、瑞士阿!! 那邊學雜費幾乎是沒有~
建築系相關的大概是 ETH / Universität Stuttgart -ICD / Bauhaus

( 我自己一句德文都不會，無直接經驗可以分享 )

B.台灣留學獎學金

1. 浩然國外進修碩士獎學金

(全獎，但畢業要回台灣服務，歷年很少看到他們發給常春藤學校的錄取生，不知道為甚麼，不太確定他們審核的標準，我個人因為不確定未來要如何，並沒有申請這個獎學金，經驗不足，無法分享 )

申請網站 : http://www.hao-ran.org.tw/tw/article/preview/24.html

申請人資格需符合以下四點：

1. 有志從事土木、環境、營建等相關領域者；

2. 大專院校畢業，年齡35歲以下；

3. 已取得國外學校入學許可者；

4. 未領取其他獎學金者。

申請期限：2013年3月1日至2013年4月30日止。

2. 教育部留學獎學金

網頁 https://www.scholarship.moe.gov.tw/edu102/

( 這個不是公費，不用考試，不用一畢業就回國，相當划算喔! 我本身是領這個獎學金 )

本獎學金分為甲類及乙類兩種：

演講小筆記 - beginnings

Professor: My job here is to teach you. If you design students improve, the design field improves. I also teach the public, for improving your clients, who are not visual thinking people! I am trying to save you from sufferings of terrible meetings and endless complains!! Also, please get out of Gund Hall to experience the other departments. Oh! Be brave enough to enter Business school, where full of ambitious people dying to be your clients or boss!   

Students: Ha Ha Ha….(applause! )

今天聽了一個狂妄又討喜的景觀教授演講~

他理直氣壯地說: 「我的工作是教育你們，如果你們這些設計學生進步，設計產業就會進步。 我還花時間教育大眾。為了提升你們那些非視覺思考的顧客，試圖拯救你們於痛苦的會議與無止盡的抱怨中。 建議你們離開建築系管去別的學院走走，不要一直待在舒服的泡泡裡，出去體會一下格格不入的感覺。 喔～ 記得鼓起勇氣去商學院，看看那些拼了命要成為你們老闆的人! 」

我會特別想要記錄下來，是因為在台灣的時候，從沒有聽過哪一個教授對自己的職業有著如此狂傲的態度。恩~ 可能是因為當教授不會變成富翁吧!??