要用Photoshop的眼光來看模型照片

後製很重要，不要放棄一張好圖的機會!
隨便在客廳拍拍的都有機會派上用場。


模型在家放久了，出現歪掉或是斷掉的牆面，也不要害怕!!
只要有一個好的架構，跟清楚的畫質，一切真得好談!!

公開作品集以後，同組過的同學都會質疑：你當初模型有做這麼漂亮嗎??

答案：當然是沒有囉!!  學校教photoshop不是只為了讓我們修修痘痘的阿!!!

Responsive Architecture / portfolio

Open publication - Free publishing - More architecture

http://issuu.com/responsive-architecture/docs/lilian02
在QQ哥好說歹說後，決定公開作品集!!

將作品集公開，絕對是一件害羞的事情，

自己的做設計習慣、風格都會被一覽無遺，就像設計那一塊的腦袋被剝開來看一樣。

對岸寄託家園大家都很踴躍的分享，這可能也是陸生進步超快的原因。

我自己也看了至少20本作品集，還希望大家以友善的角度翻閱~

目前申請的狀況如下：
申請上的: 哥大GSAPP / Penn Design March2 / Cooper Union March2/ 巴特雷March2
再等看看的: U Michigan 2G (須補托福100成績)/ Cornell March2 (waiting list)   

台福特沒消息，很可能會趕不上美國學校註冊的時間。

無論最後如何，很感謝上帝一路的帶領，

相信最後祂一定會帶我去最適合我的學校 ^^

閉關時間常心情低落，以下經文給我很多盼望阿：

詩84:6 他們經過流淚谷，叫這谷變為泉源之地；並有秋雨之福蓋滿了全谷。

Going through the valley of balsam-trees, they make it a place of springs; it is clothed with blessings by the early rain.  

到如今耶和華都幫助我們。

Up to now the Lord has been our help. ( Samuel chapter 7:12)

人心籌算自己的道路；惟耶和華指引他的腳步。(箴言16:9)

A man may make designs for his way, but the Lord is the guide of his steps.

Cooper Union 面試電話 分享

大家可能對cooper union 不是非常熟悉，但他在建築圈還小有名氣，加上所有入學學生皆提供全額獎學金，算是拮据建築人的夢幻學校!! 新系館又蓋得酷酷的，指著它說： 「這是我學校!」 都備感光榮!!

事情發生在某天早上，我驚恐的發現昨天晚上看不懂的電話號碼，其實就是cooper union打來的面試電話。因為MARCH 2 他們一年只收八個人，早就不抱希望，貸款甚麼的表格早就存成PDF在文件夾裡了，看到+86XXXXXXXX 就覺得不干我的事!! E-MAIL跟我再次確認後，當晚我就一直很緊張的坐在電腦前面等候隨時會打來的電話。

在PLURK上跟大家討討拍，麵包學姊竟然用SKYPE 陪我練習英文電話面試練習了一個多小時，還幫我GOOGLE很多可能的題目，真是太感謝了!!!! (學姊整年一路相挺非常令人感動)

晚上9:20,  cooper union負責technology group的一個以色列女老師打電話給我，大致內容與應對記錄如下：

師： 昨天打給你 你居然沒有接!!
我：對不起 對不起!! 我沒有意識到這是國際電話....

師：你家住在哪裡?
我：台灣
師：我知道，台灣的哪裡??
我:  新竹
師：沒聽過，他離首都有多遠?
我：55公里
師：但你之前在台北工作，你都開車上班?
我： 我租了一個小公寓
師：為甚麼不留在家裡附近工作?
我：我家在新竹的很鄉下，沒有甚麼資源支持設計產業，
        所以我很努力的在台北找一份工作，希望給自己多一點機會!

師：那，說說台灣設計師吧!
我：台灣是個熱情多彩的小島，國人越來越尊重設計，
        很多台灣設計師也在大陸發展，有著認真且能在高壓下工作的特質。

------- 寒暄結束了 --------

師： (咳咳) 我打電話來，其實是要告訴你，你目前是一個有爭議的學生。
我：!!!!!!!
師：你的托福成績 明顯的口說 跟 寫作偏低，這樣來念研究所是不夠的阿!!
        但大家決定想給你個機會，所以這通電話，就是來看看你會不會講英文的。

我：老師!!老師!! 但我上一次的成績單，總分比較低，但是口說23 寫作卻有27分呢!! 托福考試很不穩定的阿!!! 他只能界定一個大概的範圍!

師：那你為什麼不再考幾次，考高一點呢??
我：後來我決定把作品集做好，畢竟托福要用的英文 跟未來實際使用的英文
        是有差距的，一直為了幾分而忽略其他的部分，我想不是很明智。

師：但!! 這就是你在雖在錄取名單中，卻有爭議的原因!!

我：.........  我有參加過三次國際工作營.... (驚慌)
師： 我有看到，所以呢? (so what?)
我：有圖片跟PPT輔助的話，我溝通設計沒問題的!!
師：優秀的建築師不是只會創作，對理論的了解與批判都很重要，
        這也是研究所要挑戰的部分，若是你對文字的掌控不夠好，
        我們以後會很難教育你，你也不會從中得到完備的訓練。

我：老師，我從小就很不在意英文，那是因為我不明白我以後必須使用它，
          但當我決心要留學以後，我跟同學比起來，我進步很快的!!
           I learn fast!
師： quickly.  (老師糾正我的副詞)
我：.....    I learn quickly!  而且你若是看過我半年前的英文，你就會相信我
         過程中有極大的進步!! 我一定可以適應未來的狀況。

師：聽起來，你以前學習英文的機會不是很多，那為甚麼現在會想來美國，
          還是來美國的紐約呢?? 這是一個非常非常城市的環境。
我：就是因為我從小在鄉下長大，我知道資源的欠缺所帶來的負面影響，
        所以我一直很努力想要去更大的地方學習。

師：我可以明白你是一個用功的人，但你的英文真得要更好，才能成為傑出。
       我們一年只收8個人，所以必須非常仔細的評量你們各樣的能力與未來性。    
       我本身不能單獨決定你可不可以入學，開會後也許還會再有人打電話給你。
    Cooper 非常在意每一個學生的心態與企圖心，這也是一個成功建築師最需要的。
我：我真的了解您的意思。

師：報名單上表示你也有申請其他的學校，無論最後你要去哪一間學校，
        請一定要記得，紐約很好玩，但周末不可以貪玩，要在圖書館念書，一切都是要付上代價的。

我： 是的! 我會多讀書的。

師：還有甚麼問題嗎?

我：我需要先學好甚麼軟體嗎??

師：相信我，軟體這種東西 不是學習建築最大的難題，
       你想多會一些就學些你喜歡的就可以了，你還是趕快把英文弄好比較重要!

我：喔喔喔!好的! 老師!

_______________________________

大概就是這樣的內容，完全沒有問設計甚麼的，話題環繞著英文學習，長達25分鐘之久，相當讓人惶恐，一緊張，口說就講更差，老師也有外國腔，聽得很吃力，好幾句我都是用邏輯推演她在問我甚麼，其實我是根本聽不懂的。

面試完以後，沒消沒息，一整周甚麼事也沒有發生，心想，是時間來比較哥大、賓大的學費了。昨天中午，美國的舅舅說他收到cooper union的入學許可，原來當初說要填一個美國地址是要這樣用的阿!!! 我還以為只是一個緊急聯絡人!! 然後也沒有任何的e-mail通知，真恐怖，若是在美國真沒朋友，這間學校不就爆掉了!! 上了馬上跟小呆學長講，吼吼吼!! 每年都有一個進cooper, 讚!

剛上時有點傻，反應有點慢，問在美國的朋友 到底要去哪一間，對方直接說
"Please go to f**king cooper !! There is no other choice!"

出國以後 看樣子 就甚麼都要加個f 才能表達內心的激動了!
OK! Fine! 真是f**king 開心的!  (I learn quickly! )

驚悚的2011 三月

三月對準留學生來說，絕對是焦躁不安的月份，每天打開e-mail信箱前都要深呼吸幾口，深怕看到 sorry, regret, reject 等字樣。目前為止放榜了一半的學校，成功率約六成，雖然都上一些數位學校讓*土系列的我百思不得其解，但確定今年可以離開台灣本島的喜悅確實不言而喻。

(註：土系列= 建築系裡面擅用手繪，電腦偏弱的學生)

「 最大的敵人是自己，那麼，最深的恐懼--- 恐怕就是未知吧。」

對我來說，一部分的未知是來自無知，這部分還好解決。托福考不過就再考，GRE拼不過就再拼! 總而言之，只要努力把知識裝進腦袋就好。而最難解決的未知，就是每個人心中的主觀意識，這部分又以藝術、設計領域意見分歧最大。光是小小一個東海建築系，裡面設計風格就已經夠讓人暈頭了，擴張到世界的眼光，真不知道怎樣的作品集才是夠格，每每想到此，就會很擔心自己以落榜收場，越想越著急，還跑去跟老師們說可不可以多給我幾封推薦信，隨時我都要再丟幾間，焦躁指數可見一斑。

事實上，有機會可以申請學校是一件很幸運的事情，但也因為這已經是個奢侈的願望，背後的辛酸其實不太有人有興趣聽的。每次忍不住想要抱怨一下托福好難，作品集做不完的時候，善良的朋友輕輕拍拍、轉換話題，一般朋友就白眼一下、終止話題。  多數朋友們已經被設計圈的責任制壓得喘不過氣來，這時候光是看到可以睡覺的人應該就滿腔怒火了吧~ ? 

交友圈也順應這樣的趨勢，逐漸的縮小範圍中，以免互相冒犯、話題牴觸。所幸閉關的一路上能得到麵包、小白、小威、海媽、雙慶等可以彼此良性競爭、彼此打氣的良師益友，也很感動當年的槍團像家人般對我始終非常關心。 ( 有槍團這件事真得很美好阿 )

得到第一個offer的時候是3月1日半夜兩點，我興奮到去拉我媽媽的棉被角，硬是要跟半睡半醒的媽媽報喜，可憐的媽媽只好硬是擠了句恭喜。 會這麼開心實在是因為同伴中早就已經有人上學校了，如今剩自己一個人在苦等，心頭甚是寂寞阿!! 久旱甘霖，*范進中舉。  第二個offer在3月4日晚上九點，我興奮的跑下樓要跟家人分享，報喜的時候還下巴抖了抖，無奈家人正在看HBO，只能短暫拍拍手就迅速終止這個話題，我只好吃幾顆花生回頭敲我的MSN。

(范進中舉： 古人范進苦讀多年，中了舉人以後，狂喜到瘋掉，是科舉制度下的悲劇故事)

對比另一個上榜的低調朋友，我喜形於色的反應真得很幼稚，心頭知道這點小事手舞足蹈很蠢，又不是上我的第一志願，但鄉巴佬這輩子沒見過世面，長春藤盟校這種東西顯得遙不可及，雖然有些人會講那間學校一點閒話，(包含我自己)，但拿到手還是顯得微妙地不真實。

世界真得很大，但也沒那麼大。

在未知的道路上，還是要繼續向前行!!  

最後，有間夢幻學校要我補上托福100的成績才可以入學，所以有本事考100的朋友還真是要拼上去阿!! 不然很是殘念!  

諾曼大師怨嘆「設計教育不改不行了」 為什麼設計教育必須改變？

為什麼設計教育必須改變？
翻譯 by 侯君昊老師

傳統上，設計師仰賴工藝技術彌補知識上的不足，無論是草圖繪製、製作模型、繪製細部或彩現，這些花上多年時間磨練出的技藝讓設計師感到無比自豪。遺憾的是，在新興設計領域中，這些技藝缺乏表現的空間。

身為設計期刊與研討會審閱委員、設計競賽評審委員、以及設計學生與教師的指導委員，我被迫看很多爛作品。設計師經常對問題的複雜性或對提出論述所需的證據一無所知，便提出駭人的主張。爛作品經常出自聰明、有天份的人，他們有好點子，也可以將產品、概念或模擬製作的很好，可惜提出的主張很糟。

畢評觀點 ( 轉貼浩修老師blog)

評完今年的畢業設計，實在有無限憂心，雖然每年總是免不了有批評不滿之聲，今年卻顯得有點過度驚悚，因為做為建築專業的最後呈現階段，已經到一種無法接受的底線了，舉些重大的缺失：

建築的study model (非概念的study model)的缺乏、過於自我中心的概念或經驗，經不起任何建築基本原則的驗證(結構、動線、涵構、公共私密關係)、認為為建築單純是視覺或經驗問題，因此programming機能動線等安排毫無章法、對環境的不敏感也反映在圖面上嚴重忽視都市活動及形式涵構，完全沒有意識到使用者的真實需求與尺度經驗等等……，泛此種種，我認為與我過去帶這班的studio有密切關係，應該負部分的責任，鼓勵電腦在設計過程的使用卻使得大家忘卻對建築真實性的關注，電腦在這個時代的設計和表現運用有其必然性，但這建立在學生已經有相當札實的建築基本的掌握力才有可能完成，顯然在過去的一年當中，誤用電腦成了大家設計圖面大量海報化、圖像化、版面化的主因，圖面無法交代建築的尺度、構造、結構，1/50的圖面只能表現1/200的資訊，就是在電腦螢幕上zoom in zoom out喪失尺度的結果，另外同時也看不見周遭環境的狀態，基地在做設計時應該是常被關掉的CAD圖層或數位模型量體群組，以增加電腦跑的速度，聊備一格，最後設計做的差不多了才被打開，套進設計中，萬不知已經回天乏術，不僅失去用環境涵構來建構設計的機會，更常讓設計本身出現怪異的尺度，我也注意到許多畢業的實體基地模型都是最後才做的，拿來當表現法用的，不是用來當過程中study用的，這是極大的錯設計習慣。

適合建築系大五看的文章~( 轉貼自2008年鄭晃二老師blog)

設計就是針對問題解決問題

愛因斯坦（Einstein）曾說：
「如果給我一小時的時間來拯救這個星球，我將以 59分鐘的時間來定義問題，再用１分鐘的時間來解決它」。

這也說明了尋找問題的重要性，那何謂設計，
從字面上解釋，
設：籌劃。如：「設計」、「設法」。
計：謀劃、打算、如：「計劃」、「商計」、「設計」、「從長計議」。

單獨延伸解釋都可解釋作設計，換言之作設計之前必須先找尋問題。

「有時候，我認為我們會在瞭解問題之前先做出解決方式。我們會在缺乏邏輯或分析的情況之下說： “我的下一個設計會更完整！”」威廉．潘那（William Pena）。

相信直覺 是路康（Louis I. Kahn）設計哲學五大原則之一，路康呼籲相信直覺的重要性，
康相信直覺是天生的以及個人化的。但也要奠定在知識的基礎上，
透過建築教育的養成，培養洞見能力，不同的人會有不同的直覺。

觀點 想像力 品味

漆老師說：

『不管各位同學以後有沒有要做建築，都要記住三件事：

  "觀點" "想像力" "品味"

你要有自己獨到的見解 從各種現象中找出vision

建立自己的價值觀後 也要夠用功 不斷地有突破的想法

甚至要利用跨領域來刺激自己的創意，


創意不會憑空發生。